chcimg的部落格

106學年度下學期圖書館利用教育

有效的閱讀

策略:

概念圖閱讀筆記---以概念圖來整理故事大綱

一、概念圖：

1.概念圖是一種由讀者自己發展出來的樹狀組織。

2.在各個主要的流程圖旁邊，還可以發展出其他的分支來幫助記憶。

二、概覽文本、填寫主題：：

老師於3天前發下「炸彈娃娃」文本，給學生時間閱讀發下空白紙張做為學習單，

先填寫概念圖的主題、班級、姓名及座號。

四、標記重要情節：

請學生找出故事中最重要的情節，約7-13個重要情節，並標記出阿拉伯數字。

五、依故事發展先後次序，填寫概念圖流程：

1.在空白學習單上畫上所需的流程圖，依阿拉伯數字標記，把故事主要情節填入。

2.只要記下「關鍵詞」簡單說明，自己看得懂就好。

六、老師提問：

1. 這篇文章的主題是什麼？
2. 一剛開始不尋常的徵兆是什麼？
3. 你知道是娃娃從哪裡來的嗎？
4. 為什麼要製造娃娃呢？
5. 誰來說一說故事發生的前後經過？
6. 娃娃製造者如何傷害無辜的人們?
7. 對於這件事，你有哪些想法？
8. 如果你是娃娃你該怎麼辦呢?